Con $145 millones Natura le apuesta a la educación

Como parte de su programa de responsabilidad social, la compañía Natura, fabricante de productos para la belleza, está desarrollando en el país su iniciativa ‘Creer para Ver’ en alianza con la organización Dividendo por Colombia. Este proyecto, que ya cumple su primer año, está apadrinando a 655 niños en aprendizaje básico.

Mediante este recurso, los niños y jóvenes entre 10 y 15 años aprenden a leer y escribir en diferentes instituciones de educación pública de Bogotá, Medellín, Barranquilla, Cali y Bucaramanga.

‘Creer para Ver’ en el 2009 apadrinó a 422 niños representados en los colegios Fabio Simonelli de la Localidad de Usme en Bogotá, en Medellín el Colegio Javiera Londoño y en Cali en el Colegio Carlos Holmes Trujillo, en donde se visitaron diferentes aulas en aceleración del aprendizaje y se realizaron diferentes actividades lúdicas con los estudiantes.

La gerente de Asuntos Corporativos y Sustentabilidad de Natura, Ana María Carmona, nos habló acerca del programa.

El NUEVO SIGLO: ¿Cuándo y por qué surge esta iniciativa?
ANA MARÍA CARMONA: ‘Creer para Ver’ es una iniciativa que nace en 1995 en Brasil, y surge con el objetivo primordial de rescatar el potencial transformador que tienen los consultores y consultoras (vendedores). Nosotros creemos que estas personas no son sólo un mecanismo para poner el producto en el mercado, sino que a través de ellos podemos lograr transformaciones en la sociedad. Con el fin de contribuir en el mejoramiento de las condiciones de educación en los países donde operamos, esta iniciativa se convierte en un llamado a la acción y a la reflexión, porque con este programa pretendemos ser protagonistas y partícipes para que las cosas realmente sucedan.

ENS: ¿Por qué Natura ayuda el sector educativo?
AMC: Desde el 12 de junio de 2007 iniciamos operaciones en Colombia y desde ese momento empezamos a hacer un diagnóstico de las condiciones de la educación pública en el país y encontramos muchas deficiencias. En ese sentido decidimos vincularnos al proceso de nivelación de niños en situación de desplazamiento o de pobreza. Por eso empezamos a buscar aliados que quisieran trabajar con nosotros en ese proceso. Tenemos claro que queremos invertir recursos en la educación, pero no sabemos de educación, entonces buscamos aliarnos con Dividendo por Colombia, que es una organización que maneja muy bien el tema.

ENS: ¿Cómo recaudan los fondos para el programa?
AMC: Esta es una iniciativa de carácter autosostenible, porque incluimos un portafolio de productos que están contenidos en el catálogo de Natura. Son productos que no compiten con el portafolio de los productos base de la compañía. Esta línea tiene grandes particularidades; por ejemplo, en cualquiera de los otros productos la consultora tiene un margen de ganancia de cerca del 30 por ciento, pero en la línea de productos del programa no tiene margen de ganancia, es decir que ellas venden estos productos de manera voluntaria. Tenemos otro componente adicional que son nuestros proveedores, unos producen a costo y otros sacrifican un porcentaje de sus ganancias para que el recaudo de las ganancias sea mayor y podamos destinar mayores recursos. Por supuesto la compañía no obtiene ninguna ganancia con la venta de los mismos. Todo el dinero que se recoge se entrega a Dividendo por Colombia para apoyar tres programas específicamente: Aceleración del aprendizaje, Primeras letras y Leer y escribir en la escuela.

ENS: ¿En que consisten los programas?
AMC: Aceleración del aprendizaje está dirigido a niños entre los 10 y los 15 años, que han estado en situación de pobreza, de desplazamiento o de vulnerabilidad, y que a pesar de su edad sus conocimientos corresponden a un nivel muy inferior al que deberían tener. Cuando ellos vuelven a estudiar ven que sus compañeros de curso son más pequeños, lo que hace que les dé pena y deserten. Entonces lo que buscamos con este programa es nivelar en un año los conocimientos de primaria, para que puedan iniciar su bachillerato. Por su parte Aprendizajes básicos da a los niños herramientas elementales para mejorar su rendimiento académico, y por último Leer y Escribir nace de la deficiencia en lecto-escritura que presentan los niños, y con éste se pretende reforzar la capacidad de comprensión de lectura. Cabe aclarar que todos los programas están validados por el Ministerio de Educación Nacional.

ENS: ¿Cuál ha sido el impacto del programa?
AMC: El año pasado alcanzamos un impacto de más o menos 422 niños en todo el país. Este año con el crecimiento en el canal de ventas esperamos impactar a unos 655 niños. Nosotros vamos destinando recursos de acuerdo al nivel de las ventas. El año pasado fue de 145 millones de pesos y en lo corrido del año llevamos 42 millones de pesos. Del total de las consultoras el 10 por ciento incluyen en sus pedidos productos del programa y en el total de ventas representa el 1 por ciento.